看故事，學(xué)道理更新時(shí)間：2007-11-10 瀏覽次數(shù)：
在意大利威尼斯城的一座小山上，住著一個(gè)天才老人。據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問(wèn)題。當(dāng)?shù)赜袃蓚€(gè)小孩愚弄這個(gè)老人，他們捕捉了一只小鳥(niǎo)，問(wèn)老人："小鳥(niǎo)是死的還是活的？"老人不假思索地說(shuō)："孩子，如果我說(shuō)小鳥(niǎo)是活的，你就會(huì)勒緊你的手把它弄死。如果我說(shuō)是死的，你就會(huì)松開(kāi)你的手讓它飛掉。你的手掌握著這只鳥(niǎo)的生死大權(quán)。"
三強(qiáng)釋解：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權(quán)選擇成功，也有權(quán)選擇平庸，沒(méi)有任何人或任何事能強(qiáng)迫你，就看你如何去選擇了。
法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?? ”
這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?
三強(qiáng)釋解：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。
一少婦在回家的路上，馬上要到家時(shí)，習(xí)慣地看一下四樓自家的陽(yáng)臺(tái)，可愛(ài)的兒子也正在陽(yáng)臺(tái)上期待著媽媽回來(lái)。當(dāng)看到媽媽時(shí)，兒子開(kāi)始招手，這時(shí)少婦也有意識(shí)地招手，突然少婦意識(shí)到這樣可能會(huì)有危險(xiǎn)，但已經(jīng)晚了，兒子由于要迎媽媽?zhuān)眢w前傾，突然失去平衡，從陽(yáng)臺(tái)上折了下來(lái)。這時(shí)房間里的人驚呆了，紛紛跑到陽(yáng)臺(tái)上呼叫。再看媽媽?zhuān)?dāng)發(fā)現(xiàn)兒子掉下來(lái)，就奮不顧身地去救兒子，也許是感動(dòng)了上帝，兒子被媽媽接住了，并且安然無(wú)恙。人們都覺(jué)得很奇怪，一個(gè)少婦怎么跑得那樣快，并能接住自己的兒子？因?yàn)榘串?dāng)時(shí)少婦跑的速度應(yīng)該已打破了百米世界記錄。
后來(lái)人們找百米冠軍做了一個(gè)試驗(yàn)：同樣的距離，從陽(yáng)臺(tái)上掉下同樣重量的物體，看能否接得住。結(jié)果是無(wú)論如何也接不住。再讓這位少婦試，結(jié)果也是再也沒(méi)有看到打破百米世界記錄的速度。
三強(qiáng)釋解：母愛(ài)的力量是偉大的，同樣愛(ài)心可以激發(fā)潛能。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名叫辛格的人的故事。有一天，辛格和一個(gè)旅伴穿越喜馬拉雅山脈的某個(gè)山口，他們看到一個(gè)躺在雪地上的人。辛格想停下來(lái)幫助那個(gè)人，但他的同伴說(shuō):"如果我們帶上他這個(gè)累贅，我們就會(huì)丟掉自己的命。"但辛格不想丟下這個(gè)人。當(dāng)他的旅伴跟他告別時(shí)，辛格把那個(gè)人抱起來(lái)，放在自己背上。他背著這個(gè)人往前走。漸漸地辛格的體溫使這個(gè)凍僵的身軀溫暖起來(lái)，那人活過(guò)來(lái)了。過(guò)了不久，兩個(gè)人并肩前進(jìn)。當(dāng)他們趕上那個(gè)旅伴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他死了——是凍死的。
三強(qiáng)釋解：辛格心甘情愿時(shí)把自己的一切，包括生命給予了另一個(gè)人，使他保存了生命。而他那無(wú)情的旅伴只顧自己，最后卻丟了性命。
奧克拉荷馬州的土地上發(fā)現(xiàn)了石油。該地的所有權(quán)屬于一位年老的印地安人。這位老印地安人終生都在貧窮之中，發(fā)現(xiàn)石油以后，頓時(shí)變成了有錢(qián)人，于是他買(mǎi)下一輛卡迪拉克豪華旅行車(chē)，他買(mǎi)了一頂林肯式在禮帽，結(jié)了蝴蝶領(lǐng)帶，并且抽一根黑色大雪茄，這就是他出門(mén)時(shí)的裝備。每天他都開(kāi)車(chē)到附近的小奧克拉荷馬城。他想看每一個(gè)人，也希望被每個(gè)人所看到。他是一個(gè)友善的老人，當(dāng)他開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)時(shí)，會(huì)把車(chē)一下子開(kāi)到左邊，一下子開(kāi)到右邊，來(lái)跟他所遇見(jiàn)的每個(gè)人說(shuō)話(huà)。有趣的是，他從未撞過(guò)人，也從未傷害人。理由很簡(jiǎn)單， 在那的大汽車(chē)正前方，有兩匹馬拉著。
當(dāng)?shù)氐募紟熣f(shuō)那輛汽車(chē)一點(diǎn)毛病也沒(méi)有，這位老印地安人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎。汽車(chē)內(nèi)部有一百匹馬力，而現(xiàn)在許多人都誤以為那輛汽車(chē)只有兩匹馬力而已。
三強(qiáng)釋解：現(xiàn)在科學(xué)表明，我們一個(gè)人的一生，所開(kāi)發(fā)使用的能力是其本身所擁有的百分之二到百分之五。問(wèn)題的關(guān)鍵不是我們笨，而是我們要學(xué)會(huì)"插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎"，調(diào)動(dòng)我們內(nèi)在的能力去為我們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。人類(lèi)******的悲劇不是天然資源的浪費(fèi)，而是自我的浪費(fèi)。
有一次，一個(gè)推銷(xiāo)員在紐約街頭推銷(xiāo)氣球。生意稍差時(shí)，他就會(huì)放出一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客聚攏過(guò)來(lái)，這時(shí)他的生意又會(huì)她一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：
"先生，如果你放黑色氣球，會(huì)不會(huì)上升？"
氣球推銷(xiāo)員看了一下這個(gè)小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說(shuō)："孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的。"
三強(qiáng)釋解：恭喜這個(gè)孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的人?！皻馇騼?nèi)所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，關(guān)鍵在于你自己，你有權(quán)決定你的命運(yùn)！
很久以前的一天，在美國(guó)北福吉尼亞州，一位老人站在河邊等候過(guò)河。當(dāng)時(shí)天氣很冷，又沒(méi)有橋，他只好想辦法跟別人共騎一匹馬才能到達(dá)對(duì)岸。等待了一段時(shí)間，他終于看到一群騎馬的人來(lái)了。他讓第一個(gè)通過(guò)，然后第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，以及第五個(gè)也順利通過(guò)。最后，僅剩下一個(gè)騎馬的人了。他來(lái)的時(shí)候，老人看看他，并說(shuō)：“先生，你能不能讓我跟你一起騎馬過(guò)河呢？”騎馬的人不假思索的說(shuō)：“當(dāng)然可以，請(qǐng)上來(lái)吧！”過(guò)河之后，老人就滑到地面站好。離去之前，這位騎馬人說(shuō)：“先生，我注意到你讓所有其他騎馬的人通過(guò)，而沒(méi)有要求他們。但是當(dāng)我來(lái)到你面前時(shí)，你立刻要求跟我一起騎馬。我不解的是，你為什么不要求他們卻要求我呢？”
老人平靜的回答道：“我看他們的眼睛就了解他們并沒(méi)有愛(ài)，而且我自己心中知道‘要求共騎一馬過(guò)河是沒(méi)有用的’。可是我一看到你的眼神，我看到同情、愛(ài)與樂(lè)于幫助。我知道你會(huì)愿意讓我跟你一起騎馬過(guò)河?！边@位騎馬的人非常謙虛地說(shuō)：“我非常感謝你說(shuō)的話(huà)，非常感謝?！蓖旭R斯•杰斐遜就這樣轉(zhuǎn)身離開(kāi)，后來(lái)他入主白宮。
三強(qiáng)釋解：有人曾說(shuō)，我們的眼睛是靈魂之窗。在這特殊的故事中，老人很正確地一一閱讀他們。如果你是最后一位騎士，老人會(huì)不會(huì)請(qǐng)求你跟他共同騎馬過(guò)河？
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒(méi)兩天，它就坐在樹(shù)下嚎啕大哭。見(jiàn)它哭得如此傷心，上帝過(guò)來(lái)問(wèn)它哭什么？
蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥(niǎo)、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱(chēng)王稱(chēng)霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來(lái)爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平?。 ?/DIV>
上帝聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是自己要去努力發(fā)掘?！?
蜘蛛聽(tīng)了，半信半疑，開(kāi)始尋找自己的長(zhǎng)處。后來(lái)，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲(chóng)只要撞上網(wǎng)，就無(wú)法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，它活得非常開(kāi)心。
三強(qiáng)釋解：完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。”就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
三強(qiáng)釋解：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；也許我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次！” 再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！
人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！
三強(qiáng)釋解：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
一所中學(xué)里，一位年輕的女老師經(jīng)常彈奏《致愛(ài)麗絲》，在空曠的琴房里，樂(lè)音之美妙，音質(zhì)之純美，不是一般的音響所能演繹出來(lái)的，更不是一般人所能彈奏出來(lái)的。
有一個(gè)學(xué)生非常羨慕她，于是問(wèn)道：“如果我能像您這樣演奏得如此美妙，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間”。她微笑著說(shuō)：“十分鐘。”
那個(gè)學(xué)生感到很吃驚。她說(shuō)：“是真的，不過(guò)我說(shuō)的是每天十分鐘?！彼瓉?lái)只是一位地理老師，根本就沒(méi)有多少音樂(lè)常識(shí)。三年前，有一家私人企業(yè)捐贈(zèng)了那架鋼琴，一直放在琴房里，但學(xué)校里一直沒(méi)有音樂(lè)老師。
于是，她便成了這架鋼琴的主人，每次課間十分鐘，她就到琴房里練一會(huì)，從最初的音符開(kāi)始，一直練到今天。不過(guò)，她只有十分鐘，十分鐘之后，上課鈴聲一響，她就得停止。
一位前來(lái)聽(tīng)課的大學(xué)畢業(yè)的音樂(lè)教師偶然聽(tīng)到她彈的那首鋼琴曲，只聽(tīng)出了唯一的一個(gè)音符沒(méi)有彈好，其余的都無(wú)懈可擊，音樂(lè)教師還以為演奏者是科班出身呢。十分鐘能做什么呢？是伸個(gè)懶腰喝口茶的時(shí)間，但她卻能夠充分利用，長(zhǎng)期堅(jiān)持就達(dá)到了專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)。
三強(qiáng)釋解：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但如果能夠充分利用，并持之以恒，那么這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。所以，積少成多，集腋成裘。
